Silabus Bahasa Indonesia Kelas 8

SILABUS

Bagi para pendidik/guru Istilah Silabus sudah tidak asing lagi apalagi, bagi guru baru maka pemahaman akan arti silabus sebagai salah satu perangkat pembelajaran tentu saja penting untuk dipahami agar efektifitas dalam pembelajaran itu dapat dicapai dengan baik.

Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu kelompok mata pelajaran/tema tertentu yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator, penilaian, alokasi waktu, dan sumber/bahan/alat belajar.

Silabus merupakan penjabaran standar kompetensi dan kompetensi dasar ke dalam materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian. Silabus merupakan seperangkat rencana dan pengaturan tentang kegiatan pembelajaran, pengelolaan kelas, dan penilaian hasil belajar.

Isi dari Silabus  adalah komponen-komponen pokok yang dapat menjawab pertanyaan berikut :

1.  Kompetensi yang akan ditanamkan kepada peserta didik melalui suatu kegiatan pembelajaran

2.     kegiatan yang harus dilakukan untuk menanamkan / membentuk kompetensi tersebut

3.     upaya yang harus dilakukan untuk mengetahui bahwa kompetensi tersebut sudah dimiliki peserta didik

Silabus bermanfaat sebagai pedoman sumber pokok dalam pengembangan pembelajaran lebih lanjut, mulai dari pembuatan rencana pembelajaran, pengelolaan kegiatan pembelajaran, dan pengembangan sistem penilaian.

Dalam pengembangan Silabus, terdiri dari beberapa prinsip, di antaranya :

• Ilmiah . Keseluruhan materi dan kegiatan yang menjadi muatan dalam silabus harus benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara keilmuan.Relevan.  Cakupan, kedalaman, tingkat kesukaran dan urutan penyajian materi dalam silabus sesuai dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, sosial, emosional, dan spritual peserta didik.
• Sistematis. Komponen-komponen silabus  saling berhubungan secara fungsional dalam mencapai kompetensi.
• Konsisten. Adanya hubungan yang konsisten (ajeg, taat asas) antara kompetensi dasar, indikator, materi pokok, pengalaman belajar, sumber belajar, dan sistem penilaian.
• Memadai.  Cakupan indikator, materi pokok, pengalaman belajar, sumber belajar, dan sistem penilaian cukup untuk menunjang pencapaian kompetensi dasar.
• Aktual dan Kontekstual.  Cakupan indikator, materi pokok, pengalaman belajar, sumber belajar, dan sistem penilaian memperhatikan perkembangan ilmu, teknologi, dan seni mutakhir dalam kehidupan nyata, dan peristiwa yang terjadi.
• Fleksibel.  Keseluruhan komponen silabus dapat mengakomodasi keragaman peserta didik, pendidik, serta dinamika perubahan yang terjadi di sekolah dan tuntutan masyarakat.
• Menyeluruh.  Komponen silabus mencakup keseluruhan ranah kompetensi (kognitif, afektif, psikomotor)

Nah bagi rekan-rekan yang membutuhkan silabus Bahasa Indonesia Kelas 8 silahkan download File Dockmennya di bawah  setelah comtoh silabus:

Contoh Silabus

Bahasa Indonesia Kelas 8

SILABUS

Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Indikator Pencapaian Kompetensi	Penilaian			Alokasi Waktu	Sumber Belajar
				Teknik Penilaian	Bentuk  Instrumen	Contoh Instrumen
1.1.Meng­­­ana­lisis laporan	Penganalisisan laporan perjalanan	o Mendengarkan laporan perjalanan siswa o Menuliskan  pokok-pokok laporan yang diperdengarkan dengan kalimat  singkat o Bertanya jawab tentang laporan yang diperdengarkan o Menganalisis pola urutan waktu atau ruang dalam laporan yang diperdengarkan.	·    Mampu menuliskan  pokok-pokok laporan yang didengarkan dengan kalimat singkat ·    Mampu menganalisis pola urutan waktu, ruang, atau topik dalam laporan yang didengarkan.	Tes lisan Tes tulis	Dafttar pertanyaan Uraian	§ Tulislah enam pokok laporan dari laporan yang kamu dengarkan! § Tentukan pola urutan laporan dan buktikan dengan cara mencuplik isinya!	4 X 40’	Narasumber (Siswa)
v  Karakter siswa yang diharapkan :        Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) ·

silahkan Download  DISINI